靈蛇啟童智，樂學(xué)無“紙”境 —— 黃山市新世紀(jì)學(xué)校小學(xué)部舉行一二年級期末無紙筆闖關(guān)測評活動

不以分?jǐn)?shù)論高低，無紙無筆亦芬芳。為積極響應(yīng)“雙減”政策，深入落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。1月15日下午，黃山市新世紀(jì)學(xué)校下搜學(xué)部舉行一二年級期末舉行無紙筆趣味活動。對學(xué)生全方位、多維度、綜合性評價，以趣味“玩”代替平常“考”，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測”，感受各學(xué)科與生活的聯(lián)系。

活動開始了，孩子們頭戴小動物頭飾閃亮登場，他們手持精美的“闖關(guān)卡”，排著隊有序候場。瞧，他們按捺不住激動的心情，個個摩拳擦掌，期盼著本學(xué)期成果的檢驗(yàn)。

“語”你同行

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。本次期末測評采用闖關(guān)集印章的形式，設(shè)置了三個闖關(guān)模塊，分別是：“詞海拾貝” “腹有詩書”和“能說會道”。闖關(guān)過程既充滿挑戰(zhàn)，又飽含趣味，把學(xué)生的真本領(lǐng)顯露出來。

1.詞海拾貝

學(xué)之初，字為始。將識字寓于游戲之中，邊玩邊學(xué)，趣味橫生！孩子們隨機(jī)抽取卡片，快速且流暢地認(rèn)讀卡片中的詞語。孩子們行云流水般的動作，可見本學(xué)期收獲良多！ 

2.腹有詩書

這一關(guān)展現(xiàn)了孩子們良好的記憶力，可愛的孩子們化身語文小明星，用稚嫩而清脆的聲音，為我們帶來了一場聽覺盛宴。他們眼神專注，表情豐富，將一篇篇經(jīng)典課文演繹得生動傳神。

3. 能說會道

這個環(huán)節(jié)同學(xué)們根據(jù)老師出示的圖片進(jìn)行描述，他們有的手舞足蹈，用豐富肢體語言增強(qiáng)表達(dá)效果；有的眼神專注，講述珍貴故事。盡管語言稍顯稚嫩，但勇敢表達(dá)的精神贏得老師們陣陣掌聲。這一項目鍛煉了孩子們的語言組織與口頭表達(dá)能力，讓他們今后能更自信地展現(xiàn)自我。

“數(shù)”你最棒

對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，興趣是他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一生產(chǎn)力?；跀?shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，本次測評共設(shè)置了“口算小天才”“操作小達(dá)人”“應(yīng)用小能人”三個闖關(guān)模塊。孩子們胸有成竹、躍躍欲試，時刻準(zhǔn)備大顯身手。

1.口算小天才

口算測評以闖關(guān)的形式進(jìn)行，使枯燥的數(shù)學(xué)變得生動、有趣起來。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們通過眼看、腦算、口說得數(shù)，再一次熟練口算技能，夯實(shí)口算基礎(chǔ)，大家興趣盎然，思維的靈敏性也得到了提高。每一位同學(xué)都是小天才,他們都將用自己的智慧和速度,挑戰(zhàn)著自己的極限。

2.操作小達(dá)人

思維是數(shù)學(xué)的靈魂。這一關(guān)，考查孩子們的邏輯思維能力和動手操作能力，同時也體會數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際的密切聯(lián)系?？?！孩子們正迅速開動腦筋，觀察圖形特征后有條不紊的搭建出指定的立體圖形，這一項目讓孩子們點(diǎn)燃了學(xué)生對數(shù)學(xué)的探索與熱情。

3. 應(yīng)用小能人

這一關(guān)學(xué)生隨機(jī)抽取一道題卡，閱讀問題，說出題意并口述算式。孩子們認(rèn)真思考，提取關(guān)鍵信息解決問題。這不僅考查了數(shù)與運(yùn)算的掌握情況，還培養(yǎng)了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

不以紙筆論實(shí)力，雖無筆墨亦放光。本次一二年級期末無紙筆闖關(guān)測評活動，既充滿輕松感和趣味性，又充分發(fā)揮了評價的激勵性和發(fā)展性。讓學(xué)生通過動手操作和口頭表達(dá)等方式展示思維過程與應(yīng)用技能，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善思，回顧一個學(xué)期的收獲，體驗(yàn)了知識的力量和樂趣，充分體現(xiàn)“寓教于樂”的教育魅力。

今后，我們將繼續(xù)堅守教育初心，落實(shí)“雙減”政策，探索新的教育教學(xué)方法，創(chuàng)新多元化評價方式，為孩子們營造趣味盎然、助力成長的教育新生態(tài)！