堅持新課改理念，踐行以史育人

為貫徹立德樹人的目標(biāo)，打造高效課堂，搭建教師之間交流互動平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高師生學(xué)科核心素養(yǎng)，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)的實效性，4月16日晚，黃山市新世紀(jì)學(xué)校在報告廳舉行4月份月度校本教研活動暨教學(xué)工作會議。會議由校教務(wù)處主任張承儉主持，全體教師參會，校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋出席會議。

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會議首先對校級歷史觀摩課進行評課。初中部主任鄭艷紅對本次開設(shè)校級觀摩課的陳怡倩老師教學(xué)業(yè)績作了介紹。隨后，陳老師對本次觀摩課進行自評。

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高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。小、初、高三個教學(xué)部文綜教研組教師代表王芳琴、王君、潘丹莉分別作評課發(fā)言。評課教師們肯定了陳老師的教學(xué)亮點，以小導(dǎo)游的形式帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略宋元時期的發(fā)展，以學(xué)生為主體，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能。同時也指出了有待改進的地方，要深挖歷史教材，在設(shè)計的課程內(nèi)容上要更加充實。

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會上，張承儉主任小結(jié)了校級歷史觀摩課聽課情況，本節(jié)課以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，以落實學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，營造民主、和諧、開放的課堂氛圍，凸顯學(xué)生主體地位，為大家?guī)硪惶梅蠈W(xué)?！叭Ｒ话浮狈妒降母咝дn堂。此外，張主任反饋了3月份“三本”檢查情況以及本月校級教學(xué)視導(dǎo)情況。

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我校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋對此次觀摩課作總結(jié)。方校長指出，本堂課在歷史課教學(xué)中始終貫穿著愛國主義的教育，滲透著德育的教育內(nèi)容，體現(xiàn)了思政課一體化的觀念。同時運用史料，貫穿課堂，較好地體現(xiàn)了歷史學(xué)科素養(yǎng)中的史料、時政精神，使學(xué)生從史料中提取有效信息。他對歷史教師提出了希望，要整合教材，深挖資源，力求疏通教學(xué)過程，使學(xué)生容易理解教學(xué)內(nèi)容；要重視課堂氛圍的營造，使課堂生動。

針對本月校級教學(xué)視導(dǎo)情況，方校長作了題為《踐行陶行知教育思想，倡導(dǎo)融入教師情感的作業(yè)批改》的校本教研講話。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，作業(yè)批改是教學(xué)的重要組成部分，批改作業(yè)是教師的一項基本功。教師要充分發(fā)揮這項基本功的功能，首先要融入情感；其次要運用評語；最后要重視反饋。

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一路乘風(fēng)，一路踏浪，一路奔跑，一路前行……教研之路如江河涌動，奔流不息，生生不已；如鯤鵬高飛，乘風(fēng)破浪，一往無前。以研促教，以教促學(xué)。教師只有在教研過程中提升了自我教學(xué)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)過程，凝練教學(xué)經(jīng)驗，才能在課堂上更好地落實幸福教育理念，打造高效課堂。