探索科技，筑夢(mèng)未來

黨的二十大報(bào)告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。強(qiáng)調(diào)科技自立自強(qiáng)，建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)。為了使小學(xué)生從小懷揣科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，增強(qiáng)小學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，提高同學(xué)們探索科學(xué)的興趣，3月15日，我校小學(xué)部創(chuàng)客社團(tuán)的同學(xué)在小學(xué)部主任嚴(yán)芳華、創(chuàng)客社團(tuán)老師張斌的帶領(lǐng)下，開啟科技研學(xué)之旅，感受古徽州的文化，體驗(yàn)科技的魅力。

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活動(dòng)一：走進(jìn)徽文化

“前世不修，生在徽州。十三四歲，往外一丟?！倍潭痰幕罩菝裰{，訴盡了徽州人的心酸與無奈?；罩莸靥幦f山之中，山多地少的地理環(huán)境迫使徽州人外出尋找新的出路，稱雄數(shù)百年的徽商由此誕生。

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博物館的基本陳列為《徽州人與徽州文化》，分為：走進(jìn)徽州、天下徽商、禮儀徽州、徽州建筑、徽州藝術(shù)、徽州科技六個(gè)部分，講解員向大家介紹了徽州人的由來、“一府六縣”的形成，以及徽文化的基本脈絡(luò)。在徽州文化博物館內(nèi)，講解員耐心而又細(xì)致地講解，讓學(xué)生聽得津津有味。通過一件件展品、一張張文書、一處處場(chǎng)景，可以清晰窺見幾百年前徽商們于商海中縱橫捭闔、揮斥方遒的痕跡。

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活動(dòng)二：探索新奧秘

在科技館工作人員的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們有序參觀了科技館現(xiàn)場(chǎng)感受實(shí)物的生動(dòng)演示、各種科技發(fā)明的真實(shí)展示和更貼近科學(xué)的環(huán)境，通過看、聽和自己的親身體驗(yàn)，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和吸收了更多的科學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)帶給隊(duì)員們的不僅是輕松快樂，還有探索科學(xué)的魅力。

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通過專業(yè)講解和實(shí)踐操作，學(xué)生可以感悟科學(xué)的魅力，品味技術(shù)的變遷，了解展品背后的科學(xué)原理和科學(xué)家精神。貫徹寓教于樂的教育方式，讓學(xué)生在實(shí)踐和探索中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)方法。

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本次活動(dòng)，集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，讓孩子們感受到了科學(xué)的無窮魅力，激發(fā)了孩子們探索求知的欲望，啟迪了孩子們的智慧，培養(yǎng)了他們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)的種子已在孩子們幼小的心里種下，這粒種子一定會(huì)在他們的心中不斷地生根發(fā)芽。