踐行陶行知教育理念 教學做合一展教學風采

陶行知先生說：“教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不為教，學也不成為學”。在“學陶師陶研陶做陶”主題教育活動中我校積極踐行陶行知教學做合一的教育理念，11月16日上午，

初中部張興燕老師在同步錄播室開設了校級數(shù)學觀摩課。全校數(shù)學教師、當堂無課教師到堂聽課，我校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋到場觀摩指導。

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本次張老師教授的內(nèi)容是八年級上冊第十四章《整式的乘法——單項式與多項式相乘》。本課的學習目標旨在讓學生掌握單項式與多項式相乘的運算法則，利用法則進行單項式與多項式相乘的運算。

本節(jié)課張老師充分運用我校體現(xiàn)教學做合一的“三模一案”高校課堂教學模式，以“提問”為先導，以“計算、思考”為手段，以“數(shù)、形”結(jié)合為要求，以“引導、探究”為主線，學生邊學便動手操作，處處呈現(xiàn)出師生互動，生生互動的景象，較好地體現(xiàn)了新的課程理念與要求，充分讓學生自主探究，合作交流，時刻注重學生學習過程的體驗與評價。

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整節(jié)課，張老師的教學語言干脆簡潔，對學生的回答進行巧妙地引導，教學思路清晰，內(nèi)容層層遞進，充分展現(xiàn)了一位老師的教學機智和深厚的教學底蘊。

自主學習

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討論交流

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大膽展示

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本堂校級數(shù)學觀摩課的開展，既為教師提供了展示風采的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，也對青年教師的教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了很好的引領作用，激發(fā)了青年教師為專業(yè)發(fā)展而不懈努力的動力，進一步推動了全體教師共同成長、共同進步。