走進(jìn)科學(xué) 實(shí)踐出真知——九年級(jí)部級(jí)物理公開(kāi)課

    我校教學(xué)研討呈常態(tài)化，11月9日上午第三節(jié)，初中部李金浩老師在三樓同步錄播教室開(kāi)設(shè)部級(jí)物理公開(kāi)課，全校同學(xué)科組老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)聽(tīng)課。校長(zhǎng)洪道戰(zhàn)親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。

    李金浩老師的教學(xué)內(nèi)容是“歐姆定律——電流與電壓、電阻的關(guān)系”，本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)旨在學(xué)生能夠自主設(shè)計(jì)“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取知識(shí)的成就感和“控制變量法”在實(shí)驗(yàn)中帶來(lái)的方便。

   “三模一案”課堂教學(xué)模式
    自學(xué)與交流
    學(xué)生提出猜想與假設(shè)，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。課堂上學(xué)生們分小組合作，積極參與，熱烈討論，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

    展示與提升
    學(xué)生利用物理實(shí)驗(yàn)器材：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、定值變阻器、導(dǎo)線若干、開(kāi)關(guān)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

                                           小組代表展示電路圖

   總結(jié)與反饋
   總結(jié)電流與電壓、電阻的關(guān)系，總結(jié)兩次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器起到的作用。學(xué)生討論，小組代表發(fā)言，李金浩老師進(jìn)行點(diǎn)撥與補(bǔ)充。最后進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)，對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)鞏固

    李金浩老師整堂課充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課程新內(nèi)容的主動(dòng)性與積極性，教學(xué)安排銜接自然，聲音清晰語(yǔ)言不緊不慢，教學(xué)環(huán)節(jié)中師生互動(dòng)融洽，體現(xiàn)出一定的教學(xué)功底。

    課后的評(píng)課議課會(huì)上，同學(xué)科組對(duì)李金浩老師的教學(xué)進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)給予一些建議。

    公開(kāi)課是教師練兵和展示的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，有很多地方值得借鑒的長(zhǎng)處，達(dá)到了通過(guò)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)，共同提高的目的。展現(xiàn)出我校老師的朝氣蓬勃，積極向上，銳意進(jìn)取的良好的精神面貌。同時(shí)也為我校提升教學(xué)質(zhì)量，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才添磚加瓦。

                                                                （初中部）